Treinta y cinco profesores de la Universidad de Piura participaron en un taller orientado a fortalecer sus proyectos de investigación, que han sido seleccionados por el Fondo Semilla UDEP 2026, y abordan desafíos económicos, sociales, ambientales y tecnológicos.
Por Betsy Salazar Guerrero. 23 octubre, 2026.
¿Cómo aprovechar la inteligencia artificial para mejorar el diagnóstico de infecciones? ¿De qué manera la agricultura digital puede contribuir a la producción de mango en Piura? ¿Qué efectos tiene Beca 18 más allá de sus beneficiarios directos? Estas son algunas de las preguntas que buscan responder los proyectos de investigación seleccionados por el Fondo Semilla UDEP 2026.
Con el objetivo de fortalecer estas propuestas, el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Piura organizó un taller teórico-práctico sobre buenas prácticas para la formulación de proyectos de investigación, realizado del 30 de septiembre al 2 de octubre.
En las sesiones participaron 35 profesores de los campus Piura y Lima, pertenecientes a seis facultades: Ingeniería, Humanidades, Comunicación, Ciencias Económicas y Empresariales, Derecho y Ciencias de la Educación. Los docentes integran los diez equipos seleccionados en la convocatoria del Fondo Semilla 2026.
El taller estuvo a cargo de Manuel Trigoso Barentzen, especialista en gestión de proyectos de investigación, y forma parte de la segunda etapa de la convocatoria, orientada a mejorar la formulación de las propuestas antes de su desarrollo.
Investigaciones para responder a desafíos concretos
Los proyectos seleccionados abordan temas diversos, pero comparten un propósito: generar conocimiento que contribuya a comprender y atender problemas relevantes para la sociedad.
Entre las propuestas destacan el desarrollo de un sistema prefabricado de construcción con bambú y pino reforestado; una plataforma piloto de agricultura digital para monitorear la producción de mango Kent; y el uso de inteligencia artificial para interpretar automáticamente pruebas de sensibilidad a antibióticos.
Otras investigaciones estudian la inclusión financiera de poblaciones periurbanas de bajos ingresos en Piura, la relación entre empresa y democracia, la influencia de los mensajes de sostenibilidad en las decisiones de compra de productos orgánicos y la alfabetización digital de adolescentes frente a los contenidos de los influencers.
También se investigarán los efectos indirectos de Beca 18 y la influencia de ingresos extraordinarios en la automatización de proyectos a nivel subnacional.
De una buena pregunta a un proyecto de investigación
Durante el taller, los profesores trabajaron en los principales componentes necesarios para transformar una pregunta de investigación en un proyecto viable. Entre ellos, la definición del problema, la revisión de la evidencia existente, la formulación de hipótesis y objetivos, el diseño metodológico, la elaboración del presupuesto y la identificación de posibles riesgos e impactos.
Trigoso destacó que una buena propuesta de investigación no solo debe partir de una pregunta relevante, sino también contar con una metodología rigurosa, un equipo de trabajo adecuado y una justificación clara de su contribución al conocimiento y a la sociedad.
Asimismo, explicó la importancia de que los proyectos estén alineados con las prioridades institucionales y con desafíos más amplios, como los Objetivos de Desarrollo Sostenible, los planes regionales y los programas nacionales de innovación.
El taller permitió a los equipos revisar y fortalecer sus propuestas, prestando especial atención a la coherencia entre las preguntas de investigación, los objetivos, las actividades y los resultados esperados.
La investigación universitaria cumple un papel fundamental no solo en la generación de nuevo conocimiento, sino también en su aplicación para comprender y enfrentar los desafíos de la sociedad. En esa línea, el Fondo Semilla UDEP busca impulsar iniciativas que fortalezcan las capacidades de investigación de sus profesores y contribuyan, desde distintas disciplinas, al desarrollo del país.
